Puntos y líneas (en parejas)
En la práctica de hoy hemos
trabajado los puntos y líneas con la misma técnica que en la práctica anterior
pero en una superficie mayor y por parejas. Al igual que la vez anterior hemos
tenido libertad para desarrollar nuestra creatividad.
Es interesante trabajar con
otro compañero en la misma obra y ver como ésta se va desarrollando sin haber
planteado, en principio, cómo se va a trabajar o sin seguir ninguna directriz.
A medida que la práctica avanza y se intercambian obras con otros compañeros,
se puede observar si los colores elegidos combinan, si existen contrastes, si
hay un equilibrio entre las formas y tamaños o si el resultado es simétrico o
por el contrario parecen obras diferentes.
Para llevarlo a la práctica en
infantil habría que tener en cuenta que el concepto de espacio del niño es
diferente al que tiene un adulto, por lo que considero útil proporcionar alguna
orientación para que el niño no se sienta perdido ante una superficie de
trabajo distinta a la que habitualmente utiliza. Por otra parte, el trabajo por
parejas desarrolla la cooperación en el niño y el intercambio de dibujos con
otros niños estimula la creatividad compartida.
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